Struve Georgy Alexandrovich - compositor i mestre de cor: biografia, família, creativitat

2024 Autora: Leah Sherlock | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 05:30

Al món d'avui, no hi ha moltes persones que es dediquin realment a una causa, no a un benefici material. Aquesta persona destacada va ser una d'aquestes, és l'orgull del nostre país i mereix ser un model no només entre els personatges culturals, sinó també entre totes les persones.

Introducció

Tota una època en el desenvolupament de l'art coral a Rússia està relacionada amb el nom de Georgy Aleksandrovich Struve. Les seves activitats anaven encaminades a atreure els infants a aquest tipus de creativitat col·lectiva. Els materials metodològics, les cançons escrites per ell es valoren en l'actualitat com a accessibles, interessants, comprensibles per a la generació més jove.

Crear un llegat com aquest requereix un gran amor per la feina, la màxima producció creativa i fidelitat a la pròpia vocació. De fet, després de llegir la biografia de Georgy Struve, podeu estar segur que sempre va brillar brillantment, tenia un cor càlid, així com la capacitat de donar amor i creativitat als nens, rebent d'ells un retorn total. On va començar el seu camí creatiu?

Infància ijoves

Georgy Struve va néixer el desembre de 1932 a Moscou. L'amor per la música, establert genèticament, es va manifestar en ell des del naixement. I això no és d'estranyar. La seva àvia era concertista; pare, mare i oncle també posseïen instruments. A casa seva es feien regularment concerts familiars. L'elecció d'un camí de vida també va estar molt influenciada pel fet que la tia de Georgy Alexandrovich va introduir els nens en edat preescolar a la música a la llar d'infants, sovint era un espectador o participant en les seves actuacions matinals festives, així com en els assajos anteriors a aquests esdeveniments. La creativitat col·lectiva per al noi sempre va ser una alegria, aquesta afició es va convertir en la base de la seva futura activitat professional.

Les dificultats dels anys de guerra no van debilitar, sinó que, al contrari, van reforçar la voluntat de connectar les seves vides amb l'art. El primer pas va ser entrar a l'escola de músics militars d'Ufa, de la qual es va graduar l'any 1950. Tanmateix, les seves activitats estudiantils no van acabar aquí.

Començar una carrera i continuar la formació

El 1952, va començar a treballar com a professor de cant prop de Moscou, i un any més tard es va convertir en el líder d'un cor escolar al poble de Vishnyaki. En la seva metodologia pedagògica s'ha recolzat en l'experiència de la infantesa, recordant com els seus familiars obrien les portes al món de la música: amb facilitat, directament, sense cap càrrega acadèmica, amb jocs i comunicació amistosa. Això va ajudar a establir una comunicació de confiança amb els nens, interessar-los, captivar-los i, gràcies a això, aconseguir els primers èxits.

No obstant això, Georgy Struve aviat es va adonar que el coneixement amb què ellposseït, no n'hi ha prou. Va ingressar al Col·legi Musical de Moscou al departament de director-cor, que es va graduar el 1958. El seu treball de graduació va ser un programa de concerts amb un cor del poble de Vishnyaki, que va rebre la puntuació més alta, i el cor tenia un gran futur.

Creació de l'estudi coral "Pioneria" i conquesta dels cims

L'any 1959, l'escola Vishnyakovskaya va ser reconeguda com la primera escola coral de la Unió Soviètica, i el cor mateix es va convertir en un cor d'estudi i va ser nomenat "Pioneer". La zona on es trobava es considerava desfavorable en aquella època: no hi eren estranyes persones amb inclinacions dolentes i vicioses, això també s'aplicava als nens i adolescents. Molts pares no van tenir temps de prestar la deguda atenció als seus fills, perquè aquests anys havien de treballar molt. Preocupats pel desenvolupament futur dels nens i intentant protegir-los de la influència nociva del carrer, els pares van donar de bon grat les seves filles i fills a aquest equip.

bellesa de l'ànima i del món que l'envolta. Al llarg dels anys de la seva activitat, l'estudi ha guanyat fama no només a l'URSS, sinó també a molts altres països europeus. A més de nombrosos concursos i concerts, el cor va participar en programes de televisió i ràdio, i també va gravar diverses desenes de discos.

No nomésmestre de cor, però també compositor

Georgy Struve buscava constantment ampliar horitzons i revelar talents, buscava noves oportunitats. Amb prou feines es va graduar a la universitat i després d'haver aconseguit els seus primers èxits com a talentós mestre de cor, va començar a millorar les seves inclinacions compositives, que es van manifestar a la infància. El 1959 va ingressar al Conservatori de Moscou, i cinc anys més tard - a l'escola de postgrau, que es va graduar el 1967. Els seus mentors van ser els famosos professors músics M. Bagryansky (al conservatori) i D. Kabalevsky, que van apreciar especialment les aspiracions dels seus estudiant de grau, trobant que tenen molt en comú amb les seves pròpies idees sobre l'educació cultural de la generació més jove.

Fins al final de la seva vida va ajudar l'estudi coral Pioneer en totes les seves empreses. En els anys següents, el repertori del grup es va reposar amb les composicions del seu líder. El compositor G. Struve és l'autor de cançons infantils tan conegudes com "The School Ship", "A Friend Is With Us", Graduation Parties", "Això és quan te'n penediràs, Kulakova!" i moltes altres. d'ells són fàcils d'escoltar, són senzills i la claredat del llenguatge musical i els textos ben escollits, la qual cosa els fa accessibles a la percepció dels nens. Les cançons del compositor Georgy Struve segueixen sent actuals.

Metodologia "Solfeig coral"

Com creia Georgy Struve, la música uneix i ensenya a estimar de veritat. Estava convençut que tothomes pot ensenyar a cantar a una persona i tots els nens neixen inicialment amb un to absolut. Tanmateix, qualsevol habilitat necessita un tall i una millora constants, mentre que les habilitats perfeccionades no s'han de convertir en un treball esgotador. Al contrari, aquest procés s'ha de fer en un ambient amigable, a través dels elements del joc, per donar alegria i satisfacció després de cada lliçó.

Georgiy Aleksandrovich va exposar els seus principis en el desenvolupament de l'autor "Solfeig coral", que es basa en nombrosos exercicis que impliquen simultàniament l'oïda, l'activitat motriu i la visió. Són cants de diferents nivells de complexitat, monofònics o polifònics. Durant la seva interpretació, l'alumne ha de mostrar cada nota amb signes especials de la mà, ajuden a sentir la direcció de la melodia i la distància entre els sons adjacents, així com escoltar amb més atenció les veus dels seus companys. Durant les últimes dècades, l'eficàcia d'aquesta tècnica s'ha demostrat repetidament, a moltes escoles encara s'utilitza.

Activitats de la comunitat rica

Georgy Struve va ensenyar no només nens, sinó també professors, va dirigir la capella "People's Teacher" durant més de 20 anys, va impartir activament classes magistrals i va organitzar seminaris. Durant molt de temps va ser copresident de les comunitats corals i musicals de Rússia. Els campaments de fama mundial "Eaglet" i "Artek" també s'associen amb el nom d'aquest gran home: nombrosos festivals i concursos organitzats per ell en aquests nens.centres, han estat ajudant milers d'adolescents a implicar-se en la cultura durant molts anys, afegint brillantor i brillantor a les seves impressions sobre la resta. Georgy Alexandrovich va ser el propietari de nombrosos premis pel seu treball, tant russos com internacionals.

Seguidors i successors

Les grans empreses de la gran figura cultural no s'han oblidat. El principal suport per a Georgy Struve i els seus ideals era la família. La seva filla Maria Struve va continuar adequadament la feina del seu pare, creant no només el seu propi equip, sinó també una escola.

El cònjuge Lyubov Semyonovna, que també és director de cor de professió, no es va deixar de banda. Continua el desenvolupament de l'estudi coral Pioneer, dirigeix el cor de nois i treballa amb nens en edat preescolar en una de les llars d'infants.

El govern rus tampoc no es va deixar de banda: després d'una llarga pausa associada a una vida disfuncional a Rússia als anys 90 del segle passat i als primers anys del XXI, es va recrear la Societat Coral de tota Rússia, un es va formar milè cor infantil, el nombre de festivals i concursos corals, així com els grups russos tenen l'oportunitat de participar a les Olimpíades Mundials de Cors, que se celebren cada dos anys a diferents països.

Conclusió

Músic, professor, compositor, inspirador ideològic i mestre de cor Georgy Struve és una persona que està orgullós no només del nostre país, sinó de tot el món. Les seves grandioses idees, projectes i èxits podrientransformar no només la vida cultural de la societat, sinó també la consciència de les persones, ajudant-les a comprendre la importància de l'associació i la cooperació harmòniques, la capacitat d'escoltar, respondre i donar suport. Al cap i a la fi, només aquest intercanvi d'energia omple la vida de sentit, la qual cosa fa possible sentir què significa ser una persona feliç.

G. A. Struve d'un simple cor infantil va aconseguir crear un autèntic vaixell escola, el viatge del qual continua fins als nostres dies, perquè els ideals d'aquest vaixell continuen desenvolupant-se.