Acompanyament - què és?

Taula de continguts:

Acompanyament - què és?
Acompanyament - què és?

Vídeo: Acompanyament - què és?

Vídeo: Acompanyament - què és?
Vídeo: Cátedra de Historia UPB - "La música de cámara de Beethoven ..." - 28 de octubre 2024, Juny
Anonim

Molts objectes coneguts des de fa temps no tenen una definició clara del seu significat a la nostra ment. La paraula "acompanyament" també pertany a aquests conceptes.

En francès, significa "acompanyar, fer ressò, jugar". Fins i tot simplement batre el ritme amb el peu o picar de mans fa temps que es considera una mena d'"acompanyament". Tanmateix, al segle XX, va sorgir una formulació clara d'aquest terme.

Quina és l'especificitat de l'acompanyament?

Avui, l'acompanyament és l'addició d'una melodia amb acompanyament musical en forma de suport harmònic i rítmic per al solista. El solista pot ser un cantant o un instrumentista tocant la part principal.

Gairebé tota la música es basa en la melodia com a mitjà d'expressió principal. Ella és la reina, corre com un fil vermell per tota la textura musical i dicta a la resta de veus com s'han de manifestar.

Aquest tipus de textura musical s'anomena "homofònic-harmònic". Perquè té una veu principal i el seu acompanyament en forma d'harmonia.

a l'acompanyament
a l'acompanyament

La majoria dels instruments no són capaços de reproduir l'harmonia, es poden tocar, fins i tot de manera molt expressiva, amb una sola veu. Onsols amb l'acompanyament d'una orquestra és bastant car.

És per això que l'instrument més comú en aquest paper és el piano. Imita amb èxit el so d'una orquestra amb les seves riques possibilitats harmòniques i els seus timbres colorits.

Acompanyament com a textura sonora

L'acompanyament no és només el que escoltem en so real. Aquesta paraula també rep el nom de notes escrites per als instruments que interpreten la part d'acompanyament. El tercer significat de la paraula rau en l'acció mateixa. Aquest és el nom del procés d'execució de l'acompanyament.

La tasca principal d'un acompanyant, o dit d'una altra manera, d'un acompanyant, és complementar el solista, ajudant-lo a crear una imatge artística. Aquesta assistència es presta principalment a les àrees següents:

  • afegint diversos registres i timbres que el solista no té al seu arsenal, és a dir, un enriquiment colorit del so;
  • addició d'una melodia monofònica amb una textura harmònica d'acords, creant l'efecte de volum i transmetent un determinat subtext emocional;
  • suport metrorítmic, mantenint l'estabilitat del tempo i la forma musical.

A més, l'acompanyament és sempre una part menor de la textura, de manera que hauria de sonar més tranquil que la part en solitari.

nota d'acompanyament
nota d'acompanyament

El treball d'un acompanyant

Si veus un solista instrumental a l'escenari tocant el piano, no vol dir que el pianista l'acompanyi.

Hi ha una sèrie d'obres escrites per a aquest duetuna part igual ampliada del piano, on tots dos instruments són solistes i actuen com a duet. Aquesta forma de fer música s'anomena conjunt de cambra.

Només quan la part de piano té un caràcter clarament acompanyant, donant suport a l'instrument principal, podem dir que és un acompanyament.

Les notes per a un acompanyant, però, poden contenir molts episodis complexos i virtuosos a la introducció, conclusió i pèrdues, com si "acabés" allò que el solista no va dir, desenvolupant lògicament la seva línia.

Mestres destacats de l'acompanyament

Un acompanyament realment magistral és un gran art, que té les seves pròpies figures notables. Entre els concertistes destacats que han passat a la història hi ha:

acompanyament és
acompanyament és
  • Vazha Chachava - professor, cap del departament de concertino del principal conservatori rus, va actuar amb E. Obraztsova, Z. Sotkilava, I. Arkhipova (D. Matsuev és un dels seus estudiants);
  • destacat acompanyant, l'artista popular de l'URSS D. M. Lerner, que va treballar amb S. Lemeshev, M. Maksakova, E. Shumskaya, N. Gedda, va pujar a l'escenari fins als últims dies de la seva vida i va donar 50 a la 102 -60 anys d'una hora i mitja de concerts gratuïts a l'any;
  • El professor M. N. Ber, que ha treballat com a acompanyant a la classe vocal de l'Acadèmia Russa de Música durant 50 anys, ha format més de 20 premiats i 30 solistes de teatres d'òpera;
  • S. T. Richter va demostrar ser un concertista brillant en el seu treball sobre les cançons de F. Schubert amb D. F. Diskau imolts més.

Estant present en un concert d'un solista destacat, no s'ha de menystenir la feina d'un acompanyant. És difícil de sobreestimar la seva contribució a l'èxit conjunt.

Recomanat: