Millor obra per a teatre escolar

2024 Autora: Leah Sherlock | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 05:30

Cada escola té el seu propi director. Pot ser professor de literatura o professor d'activitats extraescolars. El més important és que serà una persona que no sigui indiferent a aquest tipus d'art i que estima els nens. En cas contrari, cap educació ajudarà a oferir una actuació realment emocionant, per molt brillant que sigui l'obra per al teatre escolar.

Als nens els encanta actuar

Per a moltes persones, actuar a l'escenari és comparable a sentir alguna cosa extraordinària i emocionant. Es reuneixen al teatre com si fossin unes vacances, es posen roba elegant, es fan un pentinat preciós. Aquest esdeveniment s'espera amb moltes ganes, les entrades es compren amb antelació. En els seus cors, molts voldrien pujar a l'escenari com a heroi d'alguna obra. I els nens se senten atrets pel teatre des de petits. I això passa al principi inconscientment.

Després de tot, fins i tot els nens estan contents d'aprendre poesia i actuar davant dels familiars. Això vol dir que el desig de publicitat, la reencarnació és inherent a una persona des del principi. Les primeres representacions en què participa l'infant són representacions breus a parvulari. Aquí és on resulta que tot i el desig sincer de ser artista, això no és tota l'espatlla. Un no pot aprendre les paraules, l' altre és tímid davant un gran públic. Però el que supera tots els pronòstics i surt amb una disfressa de conillet per oferir la seva primera línia davant de tothom pot convertir-se en un artista en el futur.

Canvia't a l'escenari

Aquest amor per disfressar-se, aplaudiments i elogis d'adults i nens, el desig de sentir les emocions del públic, que canvien amb l'estat d'ànim de l'artista, el nen es traslladarà a l'escola. No debades els cercles teatrals són els més visitats i es consideren, amb raó, els més interessants. Aquestes classes et permeten fer un descans de la vida quotidiana dels estudiants, distreure't i provar el paper d'una altra persona.

Una obra de teatre de l'escola ha de ser tal que hi puguin participar tants nens com sigui possible. Per tant, cadascú triarà la imatge adequada per a si mateix. Per descomptat, la distribució de rols acostuma a fer-se càrrec del director de l'escola. Però té en compte les característiques del nen i els seus desitjos. Tikhonya pot convertir-se en un heroi, un home valent. Un noi i un matón massa actius es tornaran tranquils i dòcils a l'escenari. Les noies solen tenir el paper més important que ofereix una obra de teatre escolar. Però passa que a algú li agrada una de secundària.

Criteris de selecció

A l'hora de seleccionar obres per al teatre de l'escola, el líder ha de tenir en compte, en primer lloc, l'edat dels mateixos artistes i del públic davant del qual es preveu representar. Per als estudiants més joves, els guions fàcils amb indicis curts són adequats perquè tots els nens puguinentendre el significat del text i recordar-lo. Si els alumnes més grans estan preparant una actuació per a nens, el repertori també ha de ser adequat. El públic ha d'entendre què passa a l'escenari. Seria millor que l'obra per al teatre de l'escola presentés al públic reduït una trama en la qual es traçaven clarament les línies del bé i del mal. A més, els seus herois haurien de ser personatges coneguts, per exemple, de contes de fades o dibuixos animats.

A l'hora de triar un guió de teatre per a un teatre escolar, cal tenir en compte a quin esdeveniment està programada la representació. Normalment a l'escola, tots els esdeveniments es fan abans d'unes grans festes. Per exemple, si s'acosta el 23 de febrer o el Dia de la Victòria, què pot posar el teatre de l'escola? Jocs de guerra, és clar. Segons aquest principi, es seleccionen escenaris per a altres vacances. Cal tenir en compte que com més s'acosta el termini de l'actuació, menys temps queda per a l'assaig. Per tant, en aquest cas, les obres per al teatre de l'escola s'han de triar més curtes, perquè tots els nens tinguin temps d'aprendre les paraules i aconsegueixin fer almenys uns quants assajos.

Quin escenari s'adaptaria

Normalment, per a les produccions teatrals, es prenen obres ja fetes d'autors famosos o joves, segons quins són els plans del director. En un teatre escolar, el mateix líder sovint crea el guió necessari, centrant-se en les necessitats de la institució. El més important és que el resultat hagi d'agradar als nens que participen en l'obra o l'esquema. Després estaran encantats d'aprendre el paper i assistir als assajos. Per als estudiants més grans, és millor prendre obres de teatre ja fetes d'escriptors seriosos. Això ajudarà a desencadenar la seva creativitat.potencial i permetrà una millor comprensió de l'obra clàssica. Per als estudiants més joves, els contes de fades són perfectes com a base. Són familiars, divertits i ensenyen bé.

Errors del director de teatre

De vegades el líder s'equivoca i tria la jugada equivocada. Per exemple, és molt difícil que els mateixos artistes ho percebin. Per descomptat, serà difícil retratar a l'escenari allò que tu mateix no entens. Amb les paraules passa el mateix. Com més difícils i complicades són les rèpliques, més poc interessant es torna per als nens. També és incorrecte actuar davant d'un públic amb material inadequat. Els nens no estan preparats per a treballs seriosos, i els estudiants més grans definitivament s'avorriran amb l'actuació dels nens. L'èxit de la producció depèn de com s'esculli el guió de l'obra per al teatre escolar.

Els assajos conjunts uneixen els nens, afavoreixen la comunicació, alliberen els tímids. I com a resultat, un miracle de la reencarnació té lloc a l'escenari. Unes vacances brillants per a aquells que puguin apreciar l'esforç de l'equip de l'escola.