Narrativa: un exemple. Narració, descripció, raonament: textos
Narrativa: un exemple. Narració, descripció, raonament: textos

Vídeo: Narrativa: un exemple. Narració, descripció, raonament: textos

Vídeo: Narrativa: un exemple. Narració, descripció, raonament: textos
Vídeo: RUMI POET OF THE HEART 2024, De novembre
Anonim

La formació de la parla humana connectada fa molts mil·lennis. En etapes posteriors, es va desenvolupar una forma escrita de parla. En la llengua moderna, hi ha tres tipus principals de textos: narració, descripció, raonament. Els textos difereixen en la seva funcionalitat, tenen significats diferents i tenen una estructura determinada.

Tipus de textos, el seu ús

Qualsevol text es parla o s'escriu amb algun propòsit. Això depèn en gran mesura del seu contingut. Hi ha un conjunt determinat d'eines per al disseny de la parla, el seu ús depèn del tipus de text.

exemple de narració
exemple de narració

Narrativa, descripció, raonament: textos que s'utilitzen més sovint en el discurs oral i escrit.

Text de descripció

Aquest tipus de text es crea per indicar que un element pertany a un grup concret. Per a això, per regla general, es descriuen les seves característiques, funcionalitat, àrea d'ús.

textos de raonament de descripció narrativa
textos de raonament de descripció narrativa

Adonar una idea sobre el tema, en una de les parts del text es fa necessàriament la seva descripció general. Molt sovint això es fa al principi o al final. És impossible una descripció completa del tema sense detalls. Les característiques més importants es descriuen amb detall, tenint en compte el significat que cal transmetre a través del text. A la descripció, es poden posar fàcilment les preguntes "què?", "què?". Aquest tipus de text és fàcil d'il·lustrar. En aquest cas, n'hi ha prou amb una imatge, que mostrarà tant els signes generals d'un objecte o fenomen com tots els seus detalls importants. L'acció té lloc en un lloc concret en un període de temps determinat. Dels mitjans expressius de la llengua s'utilitza el mètode de comparació, oposició, analogies. Les frases simples i complexes són construccions incloses al text de descripció.

Narrativa. Propòsits de l'escriptura del text

L'objectiu d'aquest text és descriure l'esdeveniment, que mostra la relació de fets individuals. El lector hauria de ser capaç d'entendre la progressió d'una o més històries relacionades.

tipus de narració
tipus de narració

Per a una comprensió més completa de la finalitat per a la qual es crea un text d'aquest tipus, serà útil tenir en compte una cadena de paraules relacionades: narració - història - notícia. D'aquí queda clar que narrar és narrar.

Treus característics del text

Si el lector, després de llegir el contingut del text, pot respondre per si mateix algunes preguntes: "què va passar", "què va passar des del principi", "què va passar".història", "quin va ser el moment culminant en el desenvolupament dels esdeveniments". Això indica que està tractant amb un tipus de discurs com la narració.

Aquí, els verbs juguen un paper molt important, que es poden incloure en oracions declaratives, interrogatives i exclamatives. La narració-història emfatitza el canvi dels esdeveniments i la seva seqüència lògica. La cronologia es pot rastrejar en textos d'aquest tipus. Les frases simples i complexes formen la base de textos d'aquest tipus.

Exemple narratiu

A tall d'exemple, podeu agafar el text de la col·lecció d'exercicis pensats per treballar amb nens en edat de cursar primària. La història es diu "By the Sea".

narració
narració

"Hi va haver una forta tempesta a la nit. El vent va bufar amb força. Tota la casa es va estremir per la tempesta. Les ones del mar van udolar amenaçadores. Al matí, la tempesta va disminuir gradualment. Natasha i Seryozha van anar a passejar cap a la mar. La noia va agafar un petit crustaci indefens de la sorra. A la nit, les ones "El van llançar a la vora del mar. El crustaci va moure dèbilment les potes. Natasha va llançar el pobre a l'aigua. Va caure a l'aigua verda i va nedar ràpidament. Un peix va nedar de costat en un bassal costaner. El nen el va agafar i el va llançar ràpidament al mar. Aleshores Seryozha va trobar dos caragols indefensos. Estaven gairebé secs i també necessitaven ajuda. Aquest dia, Serezha i Natasha va salvar molts habitants marins."

Els contes populars russos també poden servir com a exemple de textos narratius. En la seva estructura, la trama, desenvolupament argumental, clímax idesacoblament de l'acció. La narrativa es troba a la ficció i la no ficció, així com en tots els gèneres d'estil conversacional.

Definició de tipus de parla. Com treballar

Després que els nens hagin llegit el text narratiu, un exemple del qual es dóna més amunt, se'ls pot demanar que en determinen el tema i la idea principal. Després d'haver discutit col·lectivament la tasca proposada, convé respondre a la pregunta "què van fer Seryozha i Natasha?" Els alumnes enumeren totes les accions comeses pels personatges de la història. Serà útil per avaluar les accions dels personatges. A més, cal demanar als nens que parlin dels fets que van precedir les accions dels personatges. L'obertura és molt important en un text narratiu.

tipus de text narratiu
tipus de text narratiu

Una de les tècniques que ajuden a determinar si un text pertany a un o altre tipus de parla és el dibuix de paraules. Per fer-ho, cal demanar als nens que determinin quants fotogrames de la cinta de pel·lícula poden fer per transmetre el contingut del text. Els escolars descobreixen que un fotograma no pot transmetre tota la seqüència d'esdeveniments; cal una sèrie d'imatges. Després d'aquest treball, els nens determinen fàcilment que la història donada és una narració. Els nens poden compondre un exemple d'aquest tipus de text sols. Al mateix temps, en una determinada etapa de l'entrenament, poden indicar totes les seves característiques essencials.

Raonament de text

Aquest tipus de discurs no només pretén indicar els signes del subjecte, sinó també explorar-los. A més, cal demostrar i justificar l'existència de relacions, que la narració no exigeix en absolut.

descripció del text narració
descripció del text narració

Un exemple de text de raonament contindrà necessàriament un pensament destinat a la prova, així com conclusions, explicacions, raonaments, gràcies als quals es demostrarà la suposició.

La lògica és molt important en el text, així que hauríeu de construir clarament la línia de raonament. Queda exclòs de l'article tot allò que no estigui relacionat amb la prova de la tesi. La construcció fa servir més sovint oracions simples comunes i oracions complexes amb adverbials adverbials, objectius, causes, efectes.

Des de les preguntes fins al text de raonament, els més adequats són com ara "per què?", "per què?", "per què?"

Mirant els patrons de parla

El programa d'educació general en llengua russa hauria de donar a conèixer als escolars què és un text, el seu tipus. Com a exemples es donen narracions, raonaments, descripcions. Però el més important que s'ha d'ensenyar als nens és la capacitat de demostrar que un text pertany a un tipus o un altre i compondre de manera independent sobre un tema fixat pel professor.

Per dominar aquestes habilitats, els estudiants han de:

  • distingeix el text d'un conjunt d'oracions;
  • conèixer l'estructura del text, les seves parts principals;
  • poder posar una de les preguntes al contingut de l'obra, per la qual cosa és fàcil determinar la seva pertinença al tipus de parla;
  • poder avaluar una situació vital en la qual s'hauria d'utilitzar un determinat tipus de parla.

Quan es treballa amb text, és fàcil veure que hi ha un fenomen com la combinació dels seus diferents tipus en un soltreball. Els fragments s'inclouen a la presentació no aïllats els uns dels altres, sinó en estreta connexió. Per tant, és molt important no només aprendre a distingir els tipus de parla, sinó també a combinar-los amb habilitat entre ells.

Un graduat d'educació primària, sempre que el treball sobre el desenvolupament de la parla s'hagi realitzat de manera sistemàtica, determina fàcilment el tipus de text: narrativa, descripció, raonament. El treball sobre la capacitat de compondre i combinar-los entre ells continua als nivells de formació posteriors.

Recomanat: