"Quin tipus de rosada hi ha a l'herba." Història-descripció artística de L. N. Tolstoi

Taula de continguts:

"Quin tipus de rosada hi ha a l'herba." Història-descripció artística de L. N. Tolstoi
"Quin tipus de rosada hi ha a l'herba." Història-descripció artística de L. N. Tolstoi

Vídeo: "Quin tipus de rosada hi ha a l'herba." Història-descripció artística de L. N. Tolstoi

Vídeo:
Vídeo: Тамара Карсавина 2024, Juny
Anonim

L. N. Tolstoi va escriure no només per a adults. Volia que els nens exploressin el món. Per als nens, l'escriptor va crear històries descriptives i històries educatives.

Escola a Yasnaya Polyana

El jove Lev Nikolayevich va obrir una escola per a nens camperols a la seva finca l'any 1850 per primera vegada. Va veure que els nens estaven atrets pel coneixement, però no hi havia on estudiar. No obstant això, Tolstoi creia que els nous Lomonosov i els nens simplement dotats estaven "amagats" en pobles remots: el futur del país.

quina rosada hi ha a l'herba
quina rosada hi ha a l'herba

La campanya de Sebastopol no li va permetre treballar amb nens camperols durant molt de temps. Quan torna, torna a obrir l'escola, intentant que els nens s'hi interessen. A prova i error, busca maneres de desenvolupar els nens.

Una vegada va demanar al seu alumne que escrivia, tal com li van ensenyar abans de l'escola Yasnaya Polyana, i a cada línia d'una història senzilla hi havia les paraules "batre" i "cridar". Llegint les obres de professors i filòsofs del seu temps, viatjant a l'estranger, per tot arreu L. Tolstoi buscava models a seguir. Però no he trobat res.

Per compte propiregles, torna a començar a ensenyar als nens l'alfabet, l'aritmètica, la llei de Déu, intentant que els nens s'interessin. Les classes es feien a les aules i a l'aire lliure. Els nens senzillament no volien tornar a casa, els atreia tant el coneixement. Tanmateix, les autoritats van considerar perilloses les accions del comte. L'any 1862 es va haver de tancar l'escola. Però l'escriptor va continuar creant contes per a nens.

que espessa és la rosada a l'herba
que espessa és la rosada a l'herba

Davant nostre hi ha una petita obra mestra: "Quin tipus de rosada passa a l'herba". Es van escriure diverses frases amb molta dificultat. L. Tolstoi va triar les paraules més precises. El resultat és sorprenent i molt brillant.

Què es pot veure al gran món

l n gruixuda
l n gruixuda

En un matí assolellat, pots trobar rosada a l'herba i passar-hi. L'escriptor es va aturar, la va mirar amb atenció i va veure quina rosada hi ha a l'herba. La van veure molts, però pocs estaven tan atents amb ella. Tolstoi va fer una història poètica.

Explicar les paraules que fa servir l'escriptor

L'autor anomena diamants de rosada perquè brilla al sol com una pedra preciosa. Amb quins colors brilla? Groc, vermell, blau. Els colors de l'arc de Sant Martí es recullen en petites gotes brillants i iridescents. Amb aquestes paraules, transmet l'extraordinària bellesa de la rosada.

Velvet és un teixit suau i esponjós fet de seda. És bonic i agradable al tacte. Amb ell, l'escriptor compara una fulla peluda. Per què? Tothom pot, després de pensar, respondre aquesta pregunta. Molts han vist aquestes fulles. D'una banda, són denses, i de l' altra, tendres.i suau. La planta s'anomena coltsfoot. Creix per tot arreu. Si s'aplica un costat a la g alta, és tendre, com una mare, i l' altre és aspre, com una madrastra. No només aquesta herba té aquestes qualitats. Si ho penses, pots pensar en altres varietats.

En un poema breu "Quina rosada hi ha a l'herba" Tolstoi va aconseguir parlar no només de rosada, sinó també de l'herba.

Quines preguntes fan les paraules que fa servir l'autor

L'escriptor compara la rosada amb els diamants i els marbres. La comparació és una paraula que pot respondre a la pregunta "com". Podeu aplicar-hi l'adverbi "exactament" o l'adjectiu "semblant". A més de les comparacions, utilitza epítets i metàfores. El seu matí és "assolellat", la bola de rosada és "brillant". Això és el que hi ha rosada a l'herba.

gotes de rosada
gotes de rosada

Amb què es compara la fulla? De la història queda clar que amb una copa i vellut. Aquestes són metàfores.

Quin estat d'ànim té l'autor pel que va veure?

Tolstoi veu amb sorpresa i delit quina rosada hi ha a l'herba. Vol transmetre els seus sentiments al petit lector, perquè camini per l'herba i tasti amb cura la gota de rosada rodona. Si doblegueu la fulla amb cura en un tub i us la porteu a la boca, la beguda més deliciosa del món hi rodarà: una petita gota de rosada.

Quines conclusions es poden extreure

Llegim una història de ficció, una descripció poètica de rosada i herba. Juntament amb l'autor, vam veure la seva bellesa i vam viure l'alegria de descobrir l'extraordinari en l'ordinari.

Recomanat: